Çocuk Gelişim Yayınları

Her bir boyama sayfasında ilgili resmin İngilizce ve Türkçe isimleri bulunuyor. Bu kelimeleri ister tek başına ister annen veya babanla tekrar edebilirsin. Dilersen boyadıktan sonra ailenin yardımıyla resimleri görebileceğin bir yere asabilirsin, böylece isimleri pekiştirmen daha kolay olacaktır!Ürü..

Her bir boyama sayfasında ilgili resmin İngilizce ve Türkçe isimleri bulunuyor. Bu kelimeleri ister tek başına ister annen veya babanla tekrar edebilirsin. Dilersen boyadıktan sonra ailenin yardımıyla resimleri görebileceğin bir yere asabilirsin, böylece isimleri pekiştirmen daha kolay olacaktır!Ürü..

Her bir boyama sayfasında ilgili resmin İngilizce ve Türkçe isimleri bulunuyor. Bu kelimeleri ister tek başına ister annen veya babanla tekrar edebilirsin. Dilersen boyadıktan sonra ailenin yardımıyla resimleri görebileceğin bir yere asabilirsin, böylece isimleri pekiştirmen daha kolay olacaktır!Ürü..

Her bir boyama sayfasında ilgili resmin İngilizce ve Türkçe isimleri bulunuyor. Bu kelimeleri ister tek başına ister annen veya babanla tekrar edebilirsin. Dilersen boyadıktan sonra ailenin yardımıyla resimleri görebileceğin bir yere asabilirsin, böylece isimleri pekiştirmen daha kolay olacaktır!Ürü..

Her bir boyama sayfasında ilgili resmin İngilizce ve Türkçe isimleri bulunuyor. Bu kelimeleri ister tek başına ister annen veya babanla tekrar edebilirsin. Dilersen boyadıktan sonra ailenin yardımıyla resimleri görebileceğin bir yere asabilirsin, böylece isimleri pekiştirmen daha kolay olacaktır!Ürü..

Matematik; hayatımızın içinde yaparak, yaşayarak ve tekrar ederek güçlendirebileceğimiz bir beceridir. Bu çalışmayı hazırlarken temel amacımız, çocuklarımızın eğlenerek öğrenmelerini sağlamak olmuştur. Çünkü öğrenmek, aynı zamanda duygusal bir süreçtir. Önce duygu sonra öğrenme gelir. Matematik öğre..

Matematik; hayatımızın içinde yaparak, yaşayarak ve tekrar ederek güçlendirebileceğimiz bir beceridir. Bu çalışmayı hazırlarken temel amacımız, çocuklarımızın eğlenerek öğrenmelerini sağlamak olmuştur. Çünkü öğrenmek, aynı zamanda duygusal bir süreçtir. Önce duygu sonra öğrenme gelir. Matematik öğre..

Matematik; hayatımızın içinde yaparak, yaşayarak ve tekrar ederek güçlendirebileceğimiz bir beceridir. Bu çalışmayı hazırlarken temel amacımız, çocuklarımızın eğlenerek öğrenmelerini sağlamak olmuştur. Çünkü öğrenmek, aynı zamanda duygusal bir süreçtir. Önce duygu sonra öğrenme gelir. Matematik öğre..

Bilişsel gelişim; çocukların dünyayı tanıması, anlaması ve öğrenmesi, problem çözme ve algılama gibi süreçlerinin nasıl geliştiğini açıklamaya çalışmaktadır. Bilişsel gelişim denildiğinde algılama, örüntü tanıma, dikkat, gizil güç, duyusal kayıtlar, bellek ve düşünme gibi zihinsel bilgi işlem süreçl..

Bilişsel gelişim; çocukların dünyayı tanıması, anlaması ve öğrenmesi, problem çözme ve algılama gibi süreçlerinin nasıl geliştiğini açıklamaya çalışmaktadır. Bilişsel gelişim denildiğinde algılama, örüntü tanıma, dikkat, gizil güç, duyusal kayıtlar, bellek ve düşünme gibi zihinsel bilgi işlem süreçl..

Bilişsel gelişim; çocukların dünyayı tanıması, anlaması ve öğrenmesi, problem çözme ve algılama gibi süreçlerinin nasıl geliştiğini açıklamaya çalışmaktadır. Bilişsel gelişim denildiğinde algılama, örüntü tanıma, dikkat, gizil güç, duyusal kayıtlar, bellek ve düşünme gibi zihinsel bilgi işlem süreçl..

Merhaba çocuklar, değerli veliler ve sevgili öğretmenler. Bu kitap, çocukların insan anatomisini eğlenerek öğrenebilmesi için neşeli, şakalı ve onlara uygun bir dil kullanılarak hazırlandı.Biliyorsunuz, bedenimiz dünya üzerindeki en mükemmel makinedir. Çoğumuz bunun farkında değiliz. Derimizin altın..

Okumaya Başlıyorum Ses Grupları Seti:1. Ses Grubu Ela ile Kaan ELAKİN2. Ses Grubu Okan ile Tülay OMUTÜY3. Ses Grubu Öykü ile Bora ÖRIDSB4. Ses Grubu Arzu ile Polat ZÇGŞCP5. Ses Grubu Bahar ile Ajlan HVĞFJİlk okuma-yazma sürecinde sesler, gruplar hâlinde öğretilmektedir. ELAKİN, OMUTÜY, ÖRIDSB, ZÇGŞC..

Dikkat ve görsel algı çalışmaları; beynin belli bir odak noktasına yoğunlaşmasını, sunulan görseller üzerinde seçici dikkatin aktif hâle getirilmesini ve gelişmesini destekleyen çalışmalardır.Hazırlamış olduğum kitabım ile çocukların akademik performanslarının artırılmasına, dikkat ve konsantrasyon ..

Dikkat ve görsel algı çalışmaları; beynin belli bir odak noktasına yoğunlaşmasını, sunulan görseller üzerinde seçici dikkatin aktif hâle getirilmesini ve gelişmesini destekleyen çalışmalardır.Hazırlamış olduğum kitabım ile çocukların akademik performanslarının artırılmasına, dikkat ve konsantrasyon ..

Yükseklere zıplamak için bazen “dibi” görmek gerekir. Peki insanı dibe çeken şey nedir? Hiç kuşkusuz, insanı aşağılara çeken ve beraberinde umutsuzluk getiren korkudur. Korku ve onun var ettiği umutsuzluk ile baş etmek çok zordur. Lakin korkudan güçlü olan tek bir duygu vardır, o da umut!Dibi’nin ai..

İlk okuma-yazma sürecinde sesler, gruplar hâlinde öğretilmektedir. ELAKİN, OMUTÜY, ÖRIDSB, SÇGŞCP ve HVĞFJ harf sırasına uygun olarak hazırlanmış kitaplarımız; karesel (hızlı okuma) metinler, eşleme, boyama ve çizme çalışmalarıyla da desteklenerek çocukların okumalarını geliştirmeleri ve okuma-yazma..

İlk okuma-yazma sürecinde sesler, gruplar hâlinde öğretilmektedir. ELAKİN, OMUTÜY, ÖRIDSB, SÇGŞCP ve HVĞFJ harf sırasına uygun olarak hazırlanmış kitaplarımız; karesel (hızlı okuma) metinler, eşleme, boyama ve çizme çalışmalarıyla da desteklenerek çocukların okumalarını geliştirmeleri ve okuma-yazma..

Örüntü, çocukların bilişsel ve psikomotor gelişimine katkı sağlayan; renklerin, şekillerin ve sayıların pekiştirilmesini destekleyen etkili çalışmalardır.Örüntü, harf-hece becerilerinin altyapısını oluşturur. Örüntü becerilerini doğru edinen çocuklar, okuma yazma çalışmaları için gerekli ön koşul be..

Örüntü, çocukların bilişsel ve psikomotor gelişimine katkı sağlayan; renklerin, şekillerin ve sayıların pekiştirilmesini destekleyen etkili çalışmalardır.Örüntü, harf-hece becerilerinin altyapısını oluşturur. Örüntü becerilerini doğru edinen çocuklar, okuma yazma çalışmaları için gerekli ön koşul be..

Örüntü, çocukların bilişsel ve psikomotor gelişimine katkı sağlayan; renklerin, şekillerin ve sayıların pekiştirilmesini destekleyen etkili çalışmalardır.Örüntü, harf-hece becerilerinin altyapısını oluşturur. Örüntü becerilerini doğru edinen çocuklar, okuma yazma çalışmaları için gerekli ön koşul be..

Örüntü, çocukların bilişsel ve psikomotor gelişimine katkı sağlayan; renklerin, şekillerin ve sayıların pekiştirilmesini destekleyen etkili çalışmalardır.Örüntü, harf-hece becerilerinin altyapısını oluşturur. Örüntü becerilerini doğru edinen çocuklar, okuma yazma çalışmaları için gerekli ön koşul be..

Dikkat ve görsel algı çalışmaları; beynin belli bir odak noktasına yoğunlaşmasını, sunulan görseller üzerinde seçici dikkatin aktif hâle getirilmesini ve gelişmesini destekleyen çalışmalardır. Hazırlamış olduğum kitabım ile çocukların akademik performanslarının artırılmasına, dikkat ve konsantrasyon..

İlk okuma-yazma sürecinde sesler, gruplar hâlinde öğretilmektedir. ELAKİN, OMUTÜY, ÖRIDSB, ZÇGŞCP ve HVĞFJ harf sırasına uygun olarak hazırlanmış kitaplarımız; karesel (hızlı okuma) metinler, eşleme, boyama ve çizme çalışmalarıyla da desteklenerek çocukların okumalarını geliştirmeleri ve okuma-yazma..

İlk okuma-yazma sürecinde sesler, gruplar hâlinde öğretilmektedir. ELAKİN, OMUTÜY, ÖRIDSB, ZÇGŞCP ve HVĞFJ harf sırasına uygun olarak hazırlanmış kitaplarımız; karesel (hızlı okuma) metinler, eşleme, boyama ve çizme çalışmalarıyla da desteklenerek çocukların okumalarını geliştirmeleri ve okuma-yazma..

Dağınık bir çocuk olan Don Kilot, en sevdiğin kitabın kahramanından ilham alarak odasına bir düzen getirmeye karar verir. Ancak bir sorun var, odadaki eşyalar bu durumdan hiç de memnun değil! Don Kilot: Odadaki Kaos, çocukların erken yaştan itibaren düzenli ve öz güvenli olmalarının ne kadar önemli ..

İlk okuma-yazma sürecinde sesler, gruplar hâlinde öğretilmektedir. ELAKİN, OMUTÜY, ÖRIDSB, ZÇGŞCP ve HVĞFJ harf sırasına uygun olarak hazırlanmış kitaplarımız; karesel (hızlı okuma) metinler, eşleme, boyama ve çizme çalışmalarıyla da desteklenerek çocukların okumalarını geliştirmeleri ve okuma-yazma..

Dikkat ve görsel algı çalışmaları; beynin belli bir odak noktasına yoğunlaşmasını, sunulan görseller üzerinde seçici dikkatin aktif hâle getirilmesini ve gelişmesini destekleyen çalışmalardır. Hazırlamış olduğum kitabım ile çocukların akademik performanslarının artırılmasına, dikkat ve konsantrasyon..